Dr. Masduki Asbari Dorong Pramuka Jadi Platform Utama Pendidikan Karakter di Kabupaten Tangerang

Namun demikian, ia juga mengingatkan adanya tantangan serius yang harus dihadapi, mulai dari minimnya dukungan struktural, keterbatasan pelatih dan pembina yang terlatih, hingga kurangnya integrasi kegiatan Pramuka dengan program sekolah sehari-hari.

BACA JUGA:PWI Banten Nilai Proses SPMB 2025 Tuai Keluhan Masyarakat: Tertutup dan Hilangnya Peran Pengawasan

"Reposisi Pramuka harus dibarengi dengan desain kebijakan yang mendukung: mulai dari pelatihan pembina yang sistematis, dukungan anggaran, hingga insentif bagi sekolah yang berhasil menjadikan kepramukaan sebagai ruh pendidikan karakter," tegasnya.

Penutup: Dari Gagasan Menuju Gerakan

Mengakhiri pernyataannya, Dr. Masduki menegaskan bahwa reposisi Pramuka bukan sekadar perubahan nama atau kebijakan administratif, melainkan perubahan cara pandang terhadap misi pendidikan. Gerakan ini harus melibatkan seluruh elemen pendidikan dan memerlukan komitmen jangka panjang.

"Jika kita serius ingin membangun generasi yang tangguh, berdaya saing, dan berkarakter, maka kita tidak boleh lagi memarjinalkan Pramuka. Ia harus kita tempatkan di tengah, bukan di pinggir," pungkasnya dengan penuh keyakinan.

Dengan semangat seperti inilah, Kabupaten Tangerang diharapkan mampu melahirkan model pendidikan karakter berbasis kepramukaan yang bukan hanya efektif, tetapi juga inspiratif bagi daerah lain di Indonesia.***